儿童口才几岁开始？
4岁！ 我女儿4岁开始学演讲和口才，一开始只是兴趣使然，没想到16个月以后的第一次舞台表演，就彻底点燃了她的表演欲，也让我发现了她天生的演说家特质。 那是一次幼儿园组织的冬季运动会开幕式，需要每个小朋友都参与表演项目，我女儿带着手套拿着小花束正要走向升旗台的时候，我突然灵机一动，对她说：“宝贝，你刚才喊‘祖国妈妈我们爱您’的时候是不是应该再热情一点，表情再丰富一点呢？”说完我就把她带到一旁，准备开始排练。可是才刚讲完第一句，女儿就兴奋地说：“爸爸！我觉得我的腿不是自己的了！它们在发抖！好像一只有力的手紧紧捏住了它们的脖子！” 女儿的话让我顿时愣住了——这个敏感的小人儿早就察觉了自己的紧张不安，却从未向我提起。
那天下午女儿站在升旗台上，看着台下黑压压的一片观众，刚开始声音有些颤抖，但是随着语气越来越坚定，最后竟然完美地完成了演出。 那次以后，女儿对演讲和表演的热情像火箭一般飙升，每天放学第一件事就是迫不及待地告诉我今天又学了什么新内容；每逢周末，总会要求我提前一天帮她安排好第二天的行程——“明天我要去演讲啦！爸爸你早点来接我喔！”——然后一个接一个地点排得满满当当。
得益于女儿的热爱与坚持，3年后的今天，她已经是一名优秀的青少年演讲导师。更神奇的是，原本话都说不利索的她在3岁的时候，居然能背出好长好长的诗词文章…… 很多大人会觉得孩子小时候不爱讲话是一件很正常的事，甚至不会加以干涉。但其实孩子的表达能力与发展进程是有规律可循的。
2-3岁是语言敏感期，这时候的孩子喜欢模仿大人的一言一行，最爱问为什么，并且非常喜欢阅读。所以这个阶段是孩子语言能力飞速发展并奠定良好语言表达基础的黄金时期。
4岁以后，孩子的词汇量和表达欲望会再次上升，并且出现明显的个体差异。这个时候如果孩子出现不说话、不敢说话的现象，父母就应该警惕起来，及时为孩子创造说话的机会，必要时也可以借助外部力量来提升孩子的语言表达能力（如上口才班）。 当然，最后能达到怎样的程度跟老师的引导和方法有很大关系。我女儿在6岁之前上的口才班，老师更多的是以游戏和快乐为主来锻炼孩子的语言表达能力和胆量。但到了幼升小阶段，随着学习任务的加重，女儿渐渐产生了厌学的情绪，我也随之调整了步伐。
后来在暑假里，经过朋友的推荐，我们参加了由北大中文系教授主持的线上训练营，每天坚持诵读经典诗篇、练习绕口令和配音表演。虽然过程有些艰苦，但效果显而易见。 特别是女儿在国庆期间参加了一场线上的少儿演讲比赛，不仅从容不迫地完成了自己的作品还获得了特等奖。
赛后女儿兴奋地告诉我：“爸爸，我已经爱上演讲了！我一定要成为最优秀的演讲者！” 我笑着问她：“为什么要成为最优秀的演讲者呢？” 女儿得意洋洋地回答说：“因为最好的东西都是属于最出色的！” 现在我时常会和女儿一起学习演讲的课程，一起练声，分享关于演讲的知识。
因为我知道良好的表达能力不仅需要扎实的语文功底作为支撑，更需要后天的努力与实践。而我最爱的女儿，刚好既有爱学习的习惯又有展现自我的勇气，还有什么比这更美好的呢？