学龄前儿童学什么？
目前，我国绝大多数地区幼儿园的课程设置还是以“五大领域”为主，即健康、语言、数学、科学、社会。但很多幼儿园只是简单地照搬教材，并没有真正结合幼儿的特点进行课程的设计和安排。 实际上，3-6岁的儿童正处于性格形成的关键期，这个年龄段的孩子可塑性很强。我们非常建议家长能够介入到孩子的学习生活中去——包括参与幼儿园及校外培训机构组织的各类活动，同时包括在家时和孩子共同完成一些学习目标，以及进行日常生活的互动。 在这个阶段，孩子的主要任务当然是游戏，游戏对儿童的成长非常重要。在游戏中，孩子可以学到如何与同伴合作，学习到新知识和技能，认识到自己的不足并学会弥补，培养自信心和独立性等。 但现在很多家长“望子成龙”“望女成凤”心切，给孩子报了各种各样的辅导班、培训班，让孩子失去了很多游戏的机会；或是由于祖辈的溺爱，什么都不让孩子做，包办了一切，使孩子的生活变得单调枯燥，这些都会阻碍孩子健康的成长。
我们建议家长在关注孩子的学习的同时，别忘记培养孩子的良好习惯，如独立、自信、专注、阅读等等。 1.坚持亲子共读。每天抽出一点时间（例如20分钟）与孩子一起阅读，增进相互的了解，建立良好的亲子关系。
2.引导孩子养成爱看书的好习惯。看书的时候不要干涉孩子，随他去翻动书本；看完书后可以和孩子一起讨论下内容，让孩子说出自己的看法和观点。
3.培养孩子专注力。在孩子专心做一件事情的时候（例如专注地看图书），不要去打扰他；当孩子表现出对某事感兴趣的时候，鼓励孩子坚持做下去，并在过程中给予适当的引导。
4.尊重孩子，平等相处。父母要放下身段，认真倾听孩子的诉求，平等地与孩子交流，对孩子正确的想法和建议要予以鼓励和支持。
5.培养孩子自信心。多鼓励孩子，表扬孩子的努力和进步，让孩子对自己充满信心。