为什么婴儿不能说重？
这个说法其实是不科学的，但是为什么这么说呢，要从语言形成的生理机制上说起。 首先人的大脑有两个半球，分别掌管不同的认知功能（比如左侧半球管言语、书写等，而右侧半球管图形、几何等）。在说话的时候，大脑的两个半球通过一个叫做“胼胝体”的结构进行交换信息，以便于更好的协调发音。
当母亲对孩子重复说话时，母亲的话传到孩子耳朵里，经过大脑加工处理，发出神经脉冲进入大脑控制言语的半球；同时这些言语信息由听觉神经传导到大脑皮层的有关区域，使该区域产生相应的知觉活动。之后这些区域的知觉信息又经各种神经通路返回至大脑控制发声的半球，在这里对发音方式进行调整，从而形成最合适的语音，最后通过口腔和咽喉部的肌肉将声音表达出来。
整个过程中，两个半球是协作完成的，因此每一个过程都有相互的影响。比如对于成年人来说，如果听到自己的语音被重复回来，会下意识的进行纠正。而对于婴幼儿来说，这种自我意识的形成尚不成熟，所以对语言的形成和发展会产生非常重要的影响。
如果反复给幼儿传达不正确的信息（比如幼儿说“爸”，成人说“妈妈”；或者幼儿说“糖”，成说“汤”），那么幼儿就会形成一个错误的语音识别系统。在这种语言模式下，即使成人后努力纠正自己的发音，往往会收效甚微。因为语言形成的早期干预至关重要。