4岁儿童多动症？
1、注意缺陷（常与冲动行为同时出现），如常常不能专心做一件事，常常注意力不集中或无法持续专注某件事情达5分钟；经常忘记老师布置的家庭作业；经常丢失学习用品等。 2、活动过度/冲动，总是“动个不停”，在教室里总是坐不住，在任何场合下都不停地“搞破坏”，“闯祸”等。
3、语言沟通障碍，如常常忘词，语句不通顺，说话不规范等。
4、个人生活技能差，如不会系鞋带，叠衣服，整理自己物品等。
5、兴趣狭窄，对日常活动缺乏兴趣，如不爱玩，不喜欢看动画片，不喜欢游戏等。 对于学龄期儿童，应掌握其生理和心理发育的特点，对其认知和行为加以正确引导，必要时采用药物治疗，综合干预。 对多动症患儿的教育应注意以下几点：
①给予孩子积极的暗示，不要拿别的孩子跟患病孩子是比较，如“别人家的孩子怎么怎么好”“你再不听话，我就把你送幼儿园去”“你再捣蛋，就把你送到特殊教育学校去”……这样只会伤害孩子的自尊心。
②对孩子要求不可太高，不可过于严厉。
③避免使用刺激性语言和过分的警告性言语。如果家长一定要告诉孩子“你不要……”时，最好用一种商量的语气说“我们可以……吗？”这样可以减少孩子的反抗意识。
④当孩子表现好时及时鼓励，如按时完成作业，安静玩游戏等，都可以给孩子一个奖励，让孩子体验成功的喜悦，保持积极向上的状态。
⑤引导孩子制定合理的作息时间，尽量安排一些需要一定专注力才能完成的任务。 对成年多动症的患者，除继续采取以上措施外，还应帮助患者学会适应社会，进行职业训练，消除或者减轻可能引起的症状，使其能够发挥自己的优势，拥有快乐的人生。