如何教学前儿童数学？
1. 让幼儿多观察生活中的数学，比如：比大小（谁高谁矮）、比长短（哪里最长到哪里最矮）、数苹果（几个苹果、最大最重那个苹果）等等；
2. 让幼儿进行简单的数字计算。如5可以分成几和几，7可以分成几和几。6加3等于多少等等。注意引导幼儿说出计算的过程。这一点对于以后的数学学习非常重要；
3. 练习翻页书。很多儿童读物都是有对应的数学概念的，可以先让幼儿熟悉故事，在引导其对画面进行描述的时候加入相关的数学概念（比如：小狗有3条腿，小鸭有2条腿），或者让孩子自己找出相应的数字并加以巩固；
4. 让幼儿尝试着用自己的语言解释什么是“几”这样有助于他们理解抽象的数字概念；
5. 多让幼儿触摸实物，感受物体的大小、高低、轻重等。比如拿一个苹果和一个橘子让幼儿去体会哪个更大一点，哪个更重一些。 数学的学习不是机械的练习，而是融入生活，让孩子在游戏中、生活中去学习数学知识，并且运用这些知识去解决身边的问题。
同时要注意的是孩子的思维方式与大人是不一样的，他们在思考时往往不会通过逻辑思维这个途径，因此家长不能用大人的标准去衡量孩子，要相信孩子是可以教得会的！